Tiến sĩ toán: 'Giá đừng học toán thì tốt hơn'

tranhoangson · 17-01-2012, 08:06 AM

Trên thế giới chưa nước nào bỏ qua ngành Toán cả. Các nước có nền khoa học kỹ thuật vượt trội đều là những quốc gia có ngành Toán phát triển mạnh.
Tớ là tớ thấy các bác tự sướng nhiều hơn đấy.

TheDeath · 17-01-2012, 08:42 AM

Phát biểu như đại biểu quốc hội Trần Tiến Cảnh: "những nước IQ cao đều làm tàu cao tốc". Nếu cũng a dua theo những nước IQ cao thì tàu cao tốc đầy ra và con cháu đổ nợ cũng là thường thôi!

Toán dĩ nhiên là nên học nhưng cũng nên ở mức tầm vừa thôi, đủ để ứng dụng là được rồi, mấy cái cao siêu quá thì nên để cho ai chuyên sâu thì tiếp tục!

phanphuong · 17-01-2012, 09:05 AM

Mình chưa từng được tiếp cận chương trình toán lý hóa của các nước phát triển, nhưng "nghe nói" nhẹ nhàng lắm. Ngành khoa học của họ hơn mình gấp ngàn lần, thế mà cho con cháu họ học "nhẹ nhàng" thì cũng có lý do.
Mình không thể thay đổi lại nền giáo dục mà xã hội đã áp đặt cho bản thân, nhưng có thể rút kinh nghiệm bằng cách dạy dỗ con cháu sau này. Đa phần những người giàu có đã nhận ra đều đó và cho con họ đi du học, học trường quốc tế. Vừa tránh những thứ giáo điều chỉ có lợi cho chính phủ cầm quyền, vừa tạo cho con cái họ cơ hội hấp thụ nhiều nhất những thứ có lợi cho cuộc sống.
Trường hợp bác tiến sĩ trên phát hiểu theo hướng cá nhân, nghĩa là không đại diện cho một lớp người, nhưng vô tình....trúng. Bác nói thế là do bác "thất thời" bên sự nghiệp toán, và thắng lợi ở mặt trận kinh doanh. Nhiều vị tiến sĩ toán thành đạt, nhưng chắc ít người quan tâm hơn bác này.
Còn bàn về sự cần thiết của toán học thì mọi người đã rõ. Không có nó thì con người chỉ có nước cầm cung tên săn thú để kiếm ăn.

Dù thế nào đi nữa, bác tiến sĩ toán sẽ làm thức tỉnh một số bạn học sinh chuyên ngành khoa học có dịp nhìn lại mình.

phanphuong · 17-01-2012, 10:00 AM

Trích:

Nguyên văn bởi TheDeath

Nếu có một ước muốn về hệ số điểm cho các môn học thì TheDeath sẽ cho điểm như sau:

Môn học _________ hệ số
Toán ____________ 1
Lý ______________ 1
Hóa _____________ 1
Anh văn _________ 2
Văn _____________ 2
Thể thao _________ 2
Diễn thuyết _______ 3

pp rất tán đồng quan điểm này. Nói diễn thuyết thì hơi có vẻ cao siêu, chỉ đơn giản là giao tiếp, thuyết trình. Giao tiếp tay đôi, tay ba...và thuyết trình trước đám đông.
Xem phim Mỹ (thông cảm, pp bị ảnh hưởng nặng điện ảnh Mỹ), thấy các môn học, từ trẻ con cho đến người già đều có mục thuyết trình. Một học sinh đứng lên nói, cả lớp lắng nghe, kể cả giáo viên, kết thúc ai đều vỗ tay. Xem đó, đứa trẻ nó sẽ hứng thú thế nào, mê học là bao nhiêu! Mẹ bà, còn ở VN, con nít cũng lên "thuyết trình", nhưng đó gọi là trả bài, mỗi lần như là đưa ra pháp trường hành quyết. Bây giờ già đầu, nghĩ lại còn sợ, đêm đêm ngủ còn gặp ác mộng!
Thế nên, ta sở hữu một thế hệ (đa số) khi nói trước đáp đông là ấp úng, lúng ta lúng túng, cứ ê ê a a như con nít tập nói. Nói ra thấy buồn, cả một vài bác lãnh đạo bên chính trị cũng vậy.
Những người may mắn, có năng khiếu sẽ dễ dàng sở hữu khả năng diễn thuyết mà không cần qua đào tạo. Họ rõ ràng có lợi thế trong cuộc sống.
Quan sát một đứa trẻ ở miền Bắc, một đứa ở miền Nam, sẽ thấy rõ sự khác nhau trong ăn nói. Đó là do giáo dục hết đó thôi.
Trở lại các môn học, pp thấy nghệ thuật cũng rất quan trọng. Ba nhóm Khoa Học, Thể Thao, và Nghệ Thuật phải ngang nhau. Trong đó Khoa Học gồm tất cả các môn Toán Lý Sinh Sử.... Khoa học để kiếm tiền, Thể Thao để khỏe mạnh, Nghệ Thuật để thưởng thức.

HuuXuan96A · 17-01-2012, 10:19 AM

Để mọi người tránh đi vào công kích cá nhân. Mình xin nói rõ hơn là bác TheDeath không đề nghị BỎ môn Toán, chỉ đơn giản là đặt "trọng số" ở bậc "Phổ Thông" một cách phù hợp hơn mà thôi.
Hiển nhiên các bác nào định hướng vào làm "nghiên cứu" khoa học, sẽ thấy ứng dụng của môn Toán rất nhiều. Nhưng liệu có cần phổ cập "nghiên cứu sinh" luôn, y như phổ cập "Đại Học" không

Ngoài ra, những ứng dụng của các "nghiên cứu khoa học" vào thực tiễn để nâng trình độ kĩ thuật của đất nước thế nào ?

Lai Quoc Dat · 17-01-2012, 02:01 PM

Hình như các bác đang tranh cãi nhầm giữa hai phạm trù toán:
- Toán ứng dụng: Cái này được xem như là 1 loại công cụ.
- Toán hàn lâm: Cái này của dân thuần nghiên cứu khoa học!

Từ toán hàn lâm ra toán ứng dụng phải mất 1 thời gian rất dài (ko chỉ ngành toán mà hầu hết các ngành khoa học đều thế)! Nó giống như chúng ta đang dùng phần mềm Excel chẳng hạn, thì giải thuật của viết đều dựa trên toán cả. Bác The Death phân tích chứng khoán, dùng mấy cái mô hình thống kê có trong các phần mềm, thì chẳng cần phải quan tâm cơ sở của nó là gì. Nhưng để làm ra nó, là cả 1 nền tảng khoa học thống kê trong đó.

Còn trở lại cái vụ nhân vật trong bài báo, ông ấy nói đúng ở góc độ ứng dụng. Không chỉ bác này, mình còn biết nhiều bác từ dân ngành toán ra làm kinh tế rất tốt! Nhưng ko được phủ nhận những nền tảng của ngành toán học.

Còn học gì quan trọng cho cuộc sống này, xin trả lời, trước hết bạn phải biết bạn đam mê cái gì! Với bác the Death thì thứ tự ưu tiên là thế như nhỡ có 1 ai đó đam mê...hát cải lương như bác Độc, bác Phan Phương (đam mê tức là xem nó như cai nghiệp), thích chụp hình như bác Tuekhung thì trọng số nó sẽ khác, mức độ yêu cầu cũng sẽ khác!

@bác pp: Điểm yếu của giáo dục VN, đó chính là nó chạy theo nền tảng giá trị của xã hội chứ ko phải để cải thiện những giá trị đó! Ví dụ: giáo dục Việt Nam hay Phương Đông đó là loại giáo dục truyền thụ trong đó người thầy được tôn trọng tuyệt đối (cãi thầy núi đè) thì cái kiểu gọi lên trả bài (cái thầy đã dạy) là tất yếu. Tính đến giờ, giáo dục Việt Nam cứ mãi trong cái vòng lẩn quẩn là vì nó ko thoát ra khỏi những giá trị do xã hội VN (4000 năm Văn Hiến lận mà) kiểm soát! Tụi Mỹ nó để cái tên trước họ, còn mình lại để cái họ trước tên, đó chính là cái cần suy ngẫm!

Lai Quoc Dat · 17-01-2012, 02:12 PM

Nói toán Việt Nam trong chương trình phổ thông nặng hay nhẹ, cũng tùy quan điểm giáo dục mà thôi. Giáo dục Mỹ, Anh thì toán nó rất nhẹ nhàng, còn giáo dục của Pháp, Đức, Đông Âu thì toán nó nặng hơn VN nhiều. Vietnam xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo trường phái Đông Âu, rất coi trọng cở sở lý thuyết. Do đó, học toán và khoa học cơ bản (Hóa, Lý) nặng là tất nhiên.

Nói chung, hi vọng phong trào xác định triết lý giáo dục Vietnam sẽ đem lại 1 cái gì đó hay ho cho xã hội VN

HuuXuan96A · 17-01-2012, 02:48 PM

Hi hi, bàn một hồi cũng vòng lại về vấn đề Giáo Dục ở VN.

Hiện giờ HS cấp 1 ở VN, muốn được HS giỏi phải TOÀN ĐIỂM 10, 1 điểm 9 cũng không được.
Hix hix, mình có con nhỏ, và mình cũng thấy sự BỆNH HOẠN ở trên. Nhưng 5 năm nữa, hoặc là mình phải sống chung với lũ. Hoặc cho con mình "tị nạn Giáo Dục" ...haiz...
PS: hơi lan man xíu, mấy bác thông cảm

TheDeath · 17-01-2012, 02:57 PM

Trích:

Nguyên văn bởi HuuXuan96A

Hi hi, bàn một hồi cũng vòng lại về vấn đề Giáo Dục ở VN.

Hiện giờ HS cấp 1 ở VN, muốn được HS giỏi phải TOÀN ĐIỂM 10, 1 điểm 9 cũng không được.
Hix hix, mình có con nhỏ, và mình cũng thấy sự BỆNH HOẠN ở trên. Nhưng 5 năm nữa, hoặc là mình phải sống chung với lũ. Hoặc cho con mình "tị nạn Giáo Dục" ...haiz...
PS: hơi lan man xíu, mấy bác thông cảm

Chém gió vừa thôi pa! Một điểm 9 thì xếp loại khá à?

phanphuong · 17-01-2012, 03:39 PM

Trích:

Nguyên văn bởi TheDeath

Chém gió vừa thôi pa! Một điểm 9 thì xếp loại khá à?

Chuyện thật đó bác, hông có chém gió đâu.
Thằng nhỏ đi học về, mẹ lấy vở ra, thấy điểm 9, thế là chửi nó te tua tơi tả luôn, thằng nhóc khóc bù lu bù loa luôn.
Thiệt đó, hông tin thì hỏi đi!

---
Nếu có tiền, mình cũng cho con đi tị nạn giáo dục. Mà chắc không qua Pháp với Đức (nghe bác Đạt nói tụi nó dạy nặng quá), thôi cho nó qua Mỹ, vừa học vừa chơi!